Integração Universidade–Escola: VI Seminário Internacional de Educação e Eventos Integrados UNITAU

20 a 23 de maio de 2026

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Integração Universidade–Escola: Ciclo Formativo e Científico na Educação Básica

A proposta “Integração Universidade–Escola: Ciclo Formativo e Científico na Educação Básica” constitui uma iniciativa da Universidade de Taubaté (UNITAU), por meio do Mestrado Profissional em Educação (MPE/UNITAU), e integra as ações do projeto PROEXT-PG, materializando o movimento “o mestrado vai às escolas”. Trata-se de uma estratégia institucional que reúne um conjunto articulado de ações acadêmicas, científicas e formativas voltadas ao fortalecimento da relação entre universidade, escola e comunidade, ampliando o impacto social da pós-graduação.

O evento nasce da necessidade de consolidar estratégias efetivas de integração entre a pós-graduação e a educação básica, ampliando o alcance das pesquisas desenvolvidas e promovendo a formação de sujeitos críticos, autônomos e comprometidos com a transformação da realidade educacional. Nesse contexto, o PROEXT-PG se concretiza como ação estruturante ao levar o conhecimento produzido no mestrado para o cotidiano das escolas, ao mesmo tempo em que incorpora as demandas e práticas da educação básica à produção acadêmica.

Trata-se de um grande encontro formativo que integra diferentes ações e eventos:

• VI Seminário Internacional de Educação
• VII Encontro de Egressos
• V Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica
• I Congresso de Iniciação Científica do Colégio de Aplicação UNITAU
• II Congresso de Iniciação Científica Monteiro Lobato (CICMON)
• Grupo de Trabalho “Saberes em diálogo: extensão universitária como campo de criação de tecnologias sociais”, em parceria com as Jornadas ESOCITE 2026
• I Mostra da Pedagogia UNITAU: “Tornar-se pedagoga/o: motivos para CO-MEMORAR!”

O evento configura-se como um marco estratégico ao consolidar, de forma concreta, a articulação entre educação básica e ensino superior. Nesse cenário, destaca-se a iniciação científica como eixo estruturante, promovendo o protagonismo estudantil, o desenvolvimento do pensamento científico e a inserção dos estudantes na cultura acadêmica desde as etapas iniciais da formação.

A parceria com a Escola Estadual Monteiro Lobato amplia o alcance da proposta, fortalecendo redes colaborativas e evidenciando a escola como espaço de produção de conhecimento, inovação pedagógica e formação cidadã, em consonância com os princípios do PROEXT-PG de atuação territorial e integração universidade–escola.

O evento responde de forma estratégica às demandas contemporâneas da educação, tais como:

• promoção da inovação pedagógica;
• fortalecimento da inclusão e da equidade nos contextos educacionais;
• uso crítico, criativo e significativo das tecnologias;
• valorização da formação docente inicial e continuada;
• fortalecimento de redes institucionais e interinstitucionais;
• integração efetiva entre universidade, escolas e comunidade;
• consolidação da formação docente e da iniciação científica como eixos estruturantes;
• valorização de práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas;
• ampliação do alcance e da visibilidade da produção científica na Educação Básica;
• fortalecimento da UNITAU como polo de articulação entre ensino, pesquisa, extensão e inovação educacional.

A programação promove o intercâmbio entre pesquisadores, professores, estudantes e gestores, articulando ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva integrada, colaborativa e socialmente comprometida. Destaca-se, ainda, o diálogo com o campo latino-americano de ciência, tecnologia e sociedade, especialmente por meio da parceria com as Jornadas ESOCITE 2026, ampliando a dimensão internacional do evento.

Alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em especial ao ODS 4 – Educação de Qualidade, o evento reafirma o compromisso com uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, contribuindo para o desenvolvimento educacional sustentável da região.

📅 Data: 20 a 23 de maio

Este evento constitui, portanto, uma ação estruturante do PROEXT-PG, consolidando o princípio de que a pós-graduação se faz em diálogo com a educação básica, fortalecendo a universidade e a escola como territórios integrados de pesquisa, inovação e transformação social.

Inscrição

Ao escolher os tipos de inscrições que deseja fazer, clique em “+” para selecionar a quantidade. Após finalizar, clique no botão “Realizar Inscrição” logo abaixo.

Submissões

Prazo para submissão: 04/05/2026 – 15/05/2026

Organização

AULA COMPARTILHADA: Grupo de Pesquisa NIEPED, UNOCHAPECÓ e UNITAU -Curso de Pedagogia, Mestrado em Desenvolvimento Humano e Mestrado Profissional em Educação

A Profa. Dra. Luciana Magalhães, participará de um ciclo de discussões sobre inclusão escolar de crianças autistas, intitulado “Do cuidar de si ao cuidar das práticas pedagógicas para crianças autistas”. Essas discussões foram uma iniciativa do grupo de pesquisas da UNOCHAPECÓ – NIEPED – liderado pela Profa. Dra. Daniela Leal.

O tema dessa fala será baseado em uma pesquisa CNPq da qual participam grupos de pesquisa das Universidades: UNOCHAPECÓ, UNITAU, UNIVILLE e UFMA, trazendo informações teórico-práticas referentes ao tema: “Desafios e avanços na construção do PEI/PDI para estudantes autistas nas séries iniciais do Ensino Fundamental”.

Processo Formativo Exponencial – Extensão

Sexta-feira, 10 de abril · 6:30 – 8:30pm

Como participar do Google Meet

Link da videochamada: https://meet.google.com/vpa-ezhm-wtn

Neste ano, o Mestrado Profissional em Educação (MPE) da Unitau e o Grupo de Arte Educação e Criação estarão representados pela Profa. Dra. Juliana Marcondes Bussolotti, que atuará como mediadora na mesa “Horizontes da nova pesquisa sobre Professoras Pioneiras do ensino da Arte na formação docente”, programada para o dia 5 de dezembro, dentro da agenda da Rede +ARTE NA PEDAGOGIA.

A participação da professora destaca o envolvimento ativo do MPE Unitau nas discussões contemporâneas sobre arte, cultura e formação docente, fortalecendo o diálogo entre pesquisa acadêmica, práticas educativas e experiências coletivas de criação.

O simpósio contará com conferências, conversações, partilhas acadêmicas, atividades artísticas e uma visita mediada à 36ª Bienal de Arte de São Paulo, consolidando o evento como um dos principais espaços de reflexão sobre ensino de arte no país.

Assita Online:

04/12 (Manhã)

04/12 (Tarde)

05/12 (Manhã)

05/12 (Tarde)

📌 13 e 14 de junho

Um evento organizado pelos Programas de Pós-graduação – Mestrado em Linguística Aplicada e Educação da UNITAU.

O tema da quinta edição do EPAVA propõe uma reflexão sobre a prática docente com práticas pedagógicas que acolham as emoções, as diferenças e lutem por justiça e igualdade. Pensar a educação e as linguagens em momentos de incertezas é, acima de tudo, refletir sobre como ensinar com mais sensibilidade e respeito à diversidade, sem padronizar modos de viver, pensar e sentir.

Compartilhe suas experiências! 🗣️

Submissões de relatos de experiências e inscrições disponíveis!✅
Confira a programação completa no site.

Programação

Faça sua inscrição

Acessar página do evento: https://www.even3.com.br/v-epava-571237/

Ciente do seu papel na contribuição com o desenvolvimento da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte (RMVLM), onde está inserida, a Universidade de Taubaté (UNITAU), por meio dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Ambientais e Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental promovem mais uma edição da Semana do Meio Ambiente, que acontecerá entre os dias 5 e 7 de junho de 2025.

Com o compromisso de formar recursos humanos altamente qualificados para enfrentar os complexos desafios ambientais contemporâneos, os Programas de Pós-Graduação em Ciências Ambientais e Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental tem como missão produzir e aplicar conhecimento científico voltado às demandas regionais e nacionais. Seus projetos abrangem desde o estudo das alterações no uso e ocupação do solo até as questões ligadas ao aumento do consumo de energia e água, à geração de resíduos, à mudança climática, à biodiversidade e à saúde ambiental.

A programação de 2025 reforça esse compromisso por meio de atividades que conectam ciência, política pública e responsabilidade social. O evento terá início no dia 5 de junho, às 19h, com uma mesa redonda transmitida pela TV UNITAU: “O Brasil em Foco na COP30: Compromissos Climáticos e Justiça Ambiental”, mediada pelo Prof. Dr. Willian José Ferreira. Participam da discussão grandes nomes da pesquisa ambiental no Brasil, como a Profa. Dra. Adriana Massaê Kataoka (UNICENTRO), o Prof. Dr. Widinei Alves Fernandes (UFMS), e os docentes e pesquisadores da UNITAU Prof. Dr. Gilberto Fisch, Profa. Dra. Juliana Marcondes Bussolotti e Prof. Dr. Edson Trajano Vieira. (Assista a gravação aqui)

No dia 6 de junho, às 19h, presencialmente no Miniauditório do CEN, ocorre a conferência “Um Panorama Ambiental de Taubaté: passado, presente e futuro”, com Msc. Gabriel de Miranda Alcântara, atual Secretário Municipal do Meio Ambiente de Taubaté. A palestra proporcionará uma análise crítica da evolução socioambiental do município e os desafios que ainda persistem, articulando políticas locais e perspectivas futuras.

Encerrando a programação, o dia 7 de junho, às 8h, será dedicado ao Minisseminário dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Ambientais e Ecodesenvolvimento e Gestão Ambiental, também no Miniauditório do CEN. O evento contará com a apresentação de projetos financiados pelo FEHIDRO, o lançamento das inscrições do Projeto Sala Verde e a exibição dos projetos desenvolvidos pelo corpo docente do programa.

A Semana do Meio Ambiente 2025 está aberta a toda a comunidade acadêmica e interessados externos, e com inscrição gratuita pela plataforma Even3.

Este é um convite para refletirmos juntos sobre o papel da ciência, da educação e da participação cidadã na construção de um futuro ambientalmente justo e sustentável.

Programação

Faça sua inscrição

Acessar página do evento: https://unitau.me/semanadomeioambiente

V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, VI ENCONTRO DE EGRESSOS, IV ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO

5 a 7 de Dezembro de 2024

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A Comissão Organizadora do V Seminário Internacional de Educação, VI Encontro de Egressos e IV Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação (MPE) – UNITAU, com o tema “10 Anos MPE”, convida para a submissão de trabalhos e participação como ouvintes.

O evento será realizado nos dias 05, 06 e 07 de dezembro de 2024, de forma online.

Serão aceitas inscrições de professores da educação básica, estudantes de licenciatura e da pós-graduação e pesquisadores interessados em compartilhar experiências e pesquisas voltadas ao desenvolvimento de práticas pedagógicas na educação básica, com aderência a educação inclusiva, equidade, diversidade, parcerias locais, regionais e internacionais e formação de professores.

Trabalhos que demonstrem a aplicação prática das experiências adquiridas no MPE UNITAU, outros Programas stricto sensu de educação, além de práticas colaborativas de professores e professoras da educação básica em parcerias locais, regionais e internacionais com as Universidades e demais organizações, serão valorizados pela Comissão Organizadora.

O evento busca refletir o impacto social do MPE, celebrando seus 10 anos de atuação, e será um espaço para fortalecer o diálogo entre universidade e escola, além de promover a formação contínua dos docentes.

1. Sobre o Evento

A Comissão Organizadora do V Seminário Internacional de Educação, VI Encontro de Egressos e IV Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação (MPE) – UNITAU, com o tema “10 Anos MPE”, convida para a submissão de trabalhos e participação como ouvintes.

O evento será realizado nos dias 05, 06 e 07 de dezembro de 2024, de forma online.

Serão aceitas inscrições de professores da educação básica, estudantes de licenciatura e da pós-graduação e pesquisadores interessados em compartilhar experiências e pesquisas voltadas ao desenvolvimento de práticas pedagógicas na educação básica, com aderência a educação inclusiva, equidade, diversidade, parcerias locais, regionais e internacionais e formação de professores.

Trabalhos que demonstrem a aplicação prática das experiências adquiridas no MPE UNITAU, outros Programas stricto sensu de educação, além de práticas colaborativas de professores e professoras da educação básica em parcerias locais, regionais e internacionais com as Universidades e demais organizações, serão valorizados pela Comissão Organizadora.

O evento busca refletir o impacto social do MPE, celebrando seus 10 anos de atuação, e será um espaço para fortalecer o diálogo entre universidade e escola, além de promover a formação contínua dos docentes.

2. Objetivos

2.1. Objetivo Geral

Promover um espaço para a apresentação e discussão de pesquisas e relatos de experiências que contribuam para a reflexão coletiva sobre a educação básica como campo de pesquisa e formação docente, além de aproximar a universidade da escola.

2.2. Objetivos Específicos

Refletir sobre as práticas pedagógicas pós-pandemia, valorizando o saber dos professores da educação básica.

Ampliar o debate sobre a inclusão, equidade e diversidade na educação, na formação inicial e continuada.

Destacar parcerias locais, regionais e internacionais e intercâmbios educacionais que trazem novas perspectivas para a prática docente.

3. Eixos Temáticos

Os trabalhos submetidos devem se enquadrar em um dos seguintes eixos temáticos:

Eixo 1 – Educação Infantil

Eixo 2 – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Eixo 3 – Anos Finais do Ensino Fundamental

Eixo 4 – Ensino Médio

Eixo 5 – Ensino Técnico e Profissionalizante

Eixo 6 – Educação Inclusiva e Diversidade

Eixo 7 – Formação de Professores

Eixo 8 – Gestão Escolar

Eixo 9 – EJA

Eixo 10 – Parcerias locais, regionais e Internacionais e Intercâmbios Educacionais

4. Modalidades de Participação

4.1. Apresentação de Trabalhos

Podem participar professores e futuros professores dos cursos de licenciatura, pesquisadores interessados em compartilhar suas práticas pedagógicas ou pesquisas nas áreas da educação básica, gestão escolar, formação docente, ou em práticas pedagógicas resultantes de parcerias nacionais, internacionais e outros intercâmbios.

4.2. Ouvinte

Interessados em participar como ouvintes poderão assistir às palestras, mesas-redondas e sessões de comunicação.

5. Inscrições

5.1. Modalidade Ouvinte

Os interessados deverão se inscrever por meio de inscrição disponível nesse site do evento.

5.2. Modalidade Apresentação de Trabalhos

Os interessados em submeter trabalhos deverão preencher a ficha de inscrição disponível no site e enviar um Resumo Expandido e Resumo Simples dos Relatos de Experiências, conforme as orientações de submissão.

5.3. Informações Gerais

As inscrições são gratuitas.

Participantes na modalidade apresentação de trabalho terão direito ao certificado de apresentação e participação de 10 horas, desde que participem de 75% das atividades do evento.

Participantes na modalidade ouvinte também terão direito ao certificado de 10 horas, com a mesma exigência de presença mínima.

6. Seleção de Trabalhos e Publicação

Todos os trabalhos que atendam às normas descritas na Submissão serão aprovados para apresentação, após avaliação da comissão científica. Os resumos expandidos aprovados serão publicados nos Anais do V Seminário Internacional de Educação, VI Encontro de Egressos e IV Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação (MPE) – UNITAU, que contará com ISBN.

A divulgação dos trabalhos selecionados será feita no dia 02 de dezembro de 2024, no site do evento.

7. Normas para Apresentação de Trabalhos

Cada apresentação terá duração máxima de 10 minutos.

As apresentações serão realizadas de forma online, com a possibilidade de uso de slides.

As sessões de comunicação serão organizadas por eixo temático, e os trabalhos serão agrupados em blocos de temas similares.

A mediação das sessões será conduzida por professores, alunos ativos e egressos do MPE.

8. Programação Preliminar

05/12/2024 (quinta-feira): Abertura do evento, palestra internacional do V Seminário Internacional de Educação e mesas-redondas sobre práticas pedagógicas inclusivas e equitativas.

06/12/2024 (sexta-feira): Mesa do VI Encontro de Egressos e palestras sobre parcerias educacionais e intercâmbios internacionais (Alemanha e Angola).

07/12/2024 (sábado): Apresentações de trabalhos no período da tarde nos eixos temáticos constituindo as mesas de debate sobre práticas pedagógicas.

9. Disposições Finais

Os autores autorizam a publicação dos trabalhos em meio eletrônico e/ou impresso.

A Comissão Organizadora reserva o direito de alterar o cronograma e os termos do edital, divulgando qualquer alteração no site oficial do evento.

Casos omissos serão resolvidos pela Comissão Organizadora.

Comissão organizadora e científica:

Docentes do MPE: Juliana Marcondes Bussolotti; Suzana Lopes Salgado Ribeiro; Ana Maria Gimenes Correa Calil; Luciana Magalhães; Cesar Augusto Eugenio; Cleusa Vieira da Costa; Marcia Regina de Oliveira

Egresso: Michael Santos Silva

Alunos e alunas do MPE: Denis Giovani de Oliveira; Josimary de Oliveira Pinto; Fernanda Michele de Oliveira Silva; Marcelo Augusto dos Santos Campos; Amanda Miranda

Profa. Dra. Juliana Marcondes Bussolotti

Coordenadora do Mestrado Profissional em Educação

Data do evento: Até 07/12/2024
Prazo para submissão de trabalhos: Até 02/12/2024

Inscrição

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Submissões

Prazo para submissão: 12/11/2024 – 02/12/2024

Organização

IV EPAVA – Encontro de Professores e Alunos do Vale do Paraíba

08 a 09 de Novembro 2024

O IV Encontro de Professores e Alunos do Vale do Paraíba (EPAVA), evento que tem se consolidado como espaço de reflexões, diálogos, fazeres pedagógicos e construção coletiva de conhecimentos, em especial, entre docentes e discentes, cujo tema central desta quarta edição é “Saberes múltiplos e linguagens na Educação Básica: diálogos sobre o meio ambiente e as tecnologias digitais“, será realizado nos dias 8 e 9 de novembro de 2024. O IV EPAVA, organizado pelos Programas de Pós-Graduação – Mestrado em Linguística Aplicada e Mestrado Profissional em Educação – da Universidade de Taubaté (UNITAU), é um convite para docentes, discentes e pesquisadores refletirem e debaterem sobre a urgente intersecção entre a educação, o meio ambiente e os avanços tecnológicos, elementos essenciais na contemporaneidade para a formação de sujeitos críticos, conscientes e transformadores.

O IV EPAVA contará com uma programação diversificada. Palestras de especialistas, sessões de comunicação de pesquisas e práticas pedagógicas, além de lançamentos de livros, dentre outros insumos potencializadores no campo educacional, fazem parte das atividades. Esses momentos serão oportunidades para a troca de experiências, a imersão em saberes múltiplos e o estreitamento das redes de colaboração entre docentes e discentes, de escolas públicas e particulares, bem como pesquisadores da área, sobretudo, da região do Vale do Paraíba.

A temática do IV EPAVA está alinhada com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especialmente no que se refere ao ODS 4, que visa à educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todos. Ao promover interfaces sobre o meio ambiente, o IV EPAVA reforça o compromisso com o ODS 13, que trata da ação contra a mudança global do clima, e o ODS 15, que aborda a proteção da vida terrestre. No que concerne à discussão sobre as tecnologias digitais na educação básica, a proposta do IV EPAVA conecta-se diretamente ao ODS 9, que fomenta a expansão epistemológica, referente às ferramentas e à infraestrutura industrial. Nesse sentido, um dos enfoques do IV EPAVA diz respeito ao intercâmbio de ideias e práticas pedagógicas em relação ao uso democrático dos avanços da industrialização com vistas ao desenvolvimento harmonioso e responsável entre a humanidade e o meio ambiente.

Nesse cenário de múltiplas linguagens e saberes, o IV EPAVA,  a partir do compromisso com a educação transformadora, emerge como um fórum para desenvolver  reflexões acerca das práticas educativas contemporâneas, ao potencializar o erigir do fazer discente e docente que se articule e construa linguagens insurgentes para enfrentar os desafios globais e, assim, preparar sujeitos para um futuro mais equânime, justo, desenvolvido e equilibrado no que tange ao meio ambiente e ao bem-viver, como apregoa Krenak (2020).

Nessa toada do viver em harmonia com o meio ambiente, ao se pautar no posicionamento do líder indígena, ambientalista, filósofo e Imortal da Academia Brasileira de Letras, alusiva ao fato de que o mito – e fetiche – da sustentabilidade foi “inventado pelas corporações para justificar o assalto que fazem à nossa ideia de natureza”, sobreleva ressaltar que a humanidade foi manipulada a acreditar que faz parte de um conglomerado apartado do planeta. Como assevera Krenak, “fomos, durante muito tempo, embalados com a história de que somos a humanidade. Enquanto isso — enquanto seu lobo não vem —, fomos nos alienando desse organismo de que somos parte, a Terra, e passamos a pensar que ele é uma coisa e nós, outra: a Terra e a humanidade. Eu não percebo onde tem alguma coisa que não seja natureza” (2019, p. 9-10).

Ademais, assentado nos ensinamentos do grande mestre quilombola Nêgo Bispo, o IV EPAVA almeja disseminar saberes e práticas pedagógicas que possam, de algum modo, potencializar as convergências entre a humanidade e a natureza, pois, em confluência, a gente “passa a ser a gente e outra gente – a gente rende. A confluência é uma força que rende, que aumenta, que amplia” (Santos, 2023, p. 15). Desse modo, o IV EPAVA será um encontro de construção agentiva para, por algum meio, resgatar, crítico-coletivamente, o bem-viver. 

Data do evento: 08 e 09/11/2024
Prazo para submissão de trabalhos: 30/09/2024 à 30/10/2024

Acompanhe online:

08/11 14h
A importância do diálogo entre Educação Básica e Universidade: meio ambiente e tecnologias para a construção de novos saberes

09/11 8h30
Lançamento de livros – MPE e MLA

Inscrição

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Submissões

Prazo para submissão: 30/09/2024 – 30/10/2024

Comissão Científica

Profa. Dra. Elisabeth Ramos da Silva (MLA – UNITAU)

Profa. Dra. Emari Andrade de Jesus (MLA – UNITAU)

Profa. Dra. Fabrina Moreira Silva (MPE – UNITAU)

Profa. Dra. Gisele Maria Souza Barachati (MLA – UNITAU)

Profa. Dra. Karin Quast (MLA – UNITAU)

Profa. Dra. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (MPE – UNITAU)

Profa. Dra. Maria Aparecida Garcia Lopes Rossi (MLA – UNITAU)

Profa. Dra. Miriam Bauab Puzzo (MLA – UNITAU)

Profa. Dra. Suzana Lopes Salgado Ribeiro (MPE – UNITAU)

Profa. Dra. Vera Lúcia Batalha de Siqueira Renda (MLA – UNITAU)

Comissão Organizadora

Prof. Me. Danilo Passos Santos (Senac -SP)

Profa. Dra. Eliana Vianna Brito Kozma (MLA – UNITAU)

Profa. Dra. Fabrina Moreira Silva (MPE – UNITAU)

Prof. Dr. Francisco Estefogo (MLA – UNITAU)

Profa. Dra. Juliana Marcondes Bussolotti (MPE – UNITAU)

Prof. Me. Luiz Guilherme de Brito Arduino (UNITAU)

Profa. Dra. Luciana de Oliveira Rocha Magalhães (MPE – UNITAU)

Prof. Dr. Rodolfo Meissner Rolando (MLA – UNITAU)

Profa. Dra. Suzana Lopes Salgado Ribeiro (MPE – UNITAU)

Profa. Dra. Vânia de Moraes (MLA – UNITAU)

Profa. Dra. Vera Lúcia Batalha de Siqueira Renda (MLA – UNITAU)

Organização

III Simpósio Internacional Formação Docente com e em Artes/Culturas

17 a 19 de Outubro de 2024

O III Simpósio de Formação com e em Artes/Culturas dá continuidade ao primeiro (dezembro de 2022), e ao segundo (setembro de 2023), focalizando a pesquisa que se encerra neste momento, realizada por professores que atuam na disciplina de Arte nos Cursos de Pedagogia de 22 universidades brasileiras e duas universidades latino-americanas no Uruguai e Colômbia, com uma perspectiva metodológica inovadora a partir de proposições artísticas. 

Neste III Simpósio, além das apresentações de resultados da pesquisa, realizaremos proposições artísticas/culturais e o fechamento da pesquisa internacional com as análises finais compartilhadas, além do lançamento da Rede + Arte na Pedagogia.

A abertura do Simpósio a outros grupos de professores atuantes ou não em cursos de Pedagogia amplia horizontes e discussões necessárias sobre o ensino universitário da arte em suas diferentes linguagens. 

Tem por objetivos:

• Refletir sobre a formação docente e a necessidade de ampliar a presença de Arte e Cultura como potência para um processo educativo mais condizente com as perspectivas e desafios contemporâneos;
• Promover o encontro dos pesquisadores envolvidos na pesquisa em andamento, compartilhando os resultados das proposições realizadas nas instituições de ensino participantes;
• Publicizar à comunidade acadêmica e ao público interessado a sua metodologia e os resultados obtidos na pesquisa;
• Discutir futuros encaminhamentos para ampliação de pesquisas.

Evento aberto a todos os interessados com foco especial em professores que atuam com arte na formação docente. (Parte do evento será restrito ao grupo de pesquisa).

Data do evento: 17 à 19/10/2024
Prazo para inscrição: 19/10/2024

Inscrição

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Submissões

Prazo para submissão: –

Organização

As transformações políticas, sociais, tecnológicas e ambientais da sociedade contemporânea exigem novas e urgentes respostas dos gestores públicos, dos pesquisadores e dos profissionais da educação sobre temas emergentes.

No contexto de discussões e disputas em torno do próximo Plano Nacional de Educação (PNE), o V Seminário de Políticas e Gestão Educacional do PPGE/USCS, que ocorrerá nos dias 16 a 19 de outubro de 2024, terá como tema os “Desafios da Educação para a Próxima Década: reduzir desigualdades, valorizar diversidades e combater a emergência ambiental”.
               
Esperamos que a programação proposta inspire e fomente novas reflexões sobre os dilemas e desafios de uma práxis educativa comprometida com o combate a todas as formas de injustiça e de violência social que atentem contra a dignidade humana, a democracia e a sobrevivência do planeta.

Submissão de trabalhos até o dia 05/10

Veja a programação e outros detalhes do evento em: vseminarioppgeuscs.com