Doutor em Educação (Educação, Sociedade e Processos Formativos) e Mestre em Educação (História, Historiografia e Ideias Educacionais), ambos com o fomento da CAPES, pela Universidade São Francisco. Graduado em Filosofia, dedica-se ao magistério há 30 anos com experiência da Educação Básica ao Stricto Sensu. Atualmente, na Universidade de Taubaté, é Professor Adjunto I de Filosofia e Ética, vinculado ao Instituto Básico de Humanidades, docente permanente no Programa de Mestrado Profissional em Educação (MPE) e docente colaborador no Programa de Mestrado em Planejamento e Desenvolvimento Regional. Na mesma instituição está diretor do Departamento de Pedagogia e coordena a Liga Acadêmica Educação para a Equidade. Como pesquisador, é membro do grupo de pesquisa “Educação: desenvolvimento profissional, diversidade e metodologia” e participa dos grupos de estudo “Pesquisa Colaborativa” e “Sócio-Histórica”, vinculados ao MPE. Desenvolve estudos sobre formação de professores com ênfase nas discussões acerca da ética, inclusão e equidade. Organizou e escreveu obras na área da Educação, Filosofia, História Regional, Formação de Professores.
