Fabrina Moreira Silva

Fabrina Moreira Silva é pós-doutoranda em Psicologia Ambiental no PST-IPUSP/USP, doutora e mestre em Filosofia pela PUC-SP e licenciada em Filosofia e Pedagogia pela Universidade de Taubaté. É professora permanente do Mestrado Profissional em Educação (MPE-UNITAU), integrando as linhas Formação Docente e Desenvolvimento Profissional e Práticas Pedagógicas para Equidade, além de professora efetiva da Universidade de Taubaté e docente da rede pública estadual de São Paulo. Sua trajetória acadêmica e profissional concentra-se na formação de professores da Educação Básica e da Educação Superior, com ênfase no desenvolvimento profissional docente, na análise crítica das práticas pedagógicas e no uso de metodologias ativas, tecnologias digitais e ambientes virtuais de aprendizagem. Desenvolve pesquisas e ações formativas voltadas à sustentabilidade e à equidade educacional, compreendidas como dimensões estruturantes da formação docente e das práticas educativas. Sua atuação articula fundamentos filosóficos, sociológicos, epistemológicos e metodológicos, tendo como eixo central a Filosofia da Ciência e a Epistemologia. A Filosofia da Educação e a Sociologia da Educação são mobilizadas nesse horizonte, compreendendo a educação como campo científico e analisando seus regimes de racionalidade, critérios de validação do conhecimento e implicações para a docência, a inovação pedagógica e a justiça educacional. Atua principalmente nos seguintes temas: formação docente, desenvolvimento da prática pedagógica, práticas pedagógicas para a sustentabilidade e para a equidade, educação ambiental, tecnologias digitais na educação, inteligência artificial e sustentabilidade, filosofia e sociologia da tecnologia, Filosofia da Ciência, Epistemologia, Filosofia da Educação e Sociologia da Educação.