DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: critérios de identificação e atuação docente Josiane Campos Gomes Barbosa · 2022
FORMAÇÃO CONTINUADA: uma prática favorecida pelas comunidades de aprendizagem docente Valéria Aparecida de Araujo · 2022
APLICABILIDADE DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO EM ENFERMAGEM: significações de alunos e professores Tatiane Aparecida Batista · 2022
A FORMAÇÃO DO INSTRUTOR DE VOO DO CENTRO DE INSTRUÇÃO DE AVIAÇÃO DO EXÉRCITO: uma necessidade transformada em treinamento Rodrigo de Souza Mendes · 2022
O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR MILITAR Rodrigo Camões Diogenes de Carvalho · 2022
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESPAÇO DE DIVERSIDADE E PRÁTICAS DOCENTES DIFERENCIADAS Renan Aparecido Alves Marcondes da Silva · 2022
O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL FRENTE À PANDEMIA: novas aprendizagens e mudanças na atuação pedagógica Priscila Aparecida Xavier de Matos · 2022
ADEQUAÇÃO CURRICULAR PARA ALUNOS NO ESPECTRO AUTISTA: PRÁTICAS DOCENTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Marcos Vinício Cuba · 2022
ENSINO DE DIREITO E LEGISLAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO TÉCNICA: conhecimentos profissionais que fundamentam a prática pedagógica Luciana Guerra Pereira Cotti Costa · 2022
O ENSINO REMOTO NO CURSO DE FORMAÇÃO TÉCNICA EM ENFERMAGEM NO PERÍODO DA PANDEMIA Liz Verônica Ribeiro Pacheco Monteiro · 2022
DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: práticas docentes inclusivas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Juliana Delpasso Bistrican Sampaio · 2022
AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA PERSPECTIVA DO EGRESSO DO MESTRADO: a educação como mecanismo de transformação social Juliana Aparecida de Oliveira Pereira Ferreira · 2022