UMA PESQUISA FORMAÇÃO EM MATEMÁTICA PARA PROFESSORES INICIANTES DOS ANOS INICIAIS Cláudia Menezes De Almeida · 2023
EDUCAÇÃO ESPECIAL-INCLUSIVA NO ENSINO MÉDIO: análise das percepções de docentes de uma escola do Vale do Paraíba Cynthia Esper Corrêa Cintra · 2023
CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS QUE FUNDAMENTAM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: um estudo com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental Daniele Rodrigues Gomes · 2023
JOVENS DO ENSINO MÉDIO EM INGRESSO AO MUNDO DO TRABALHO: desafios encontrados por docentes da CEETEPS da cidade de SÃO SEBASTIÃO-SP Débora Cristina de Lima · 2023
PRÁTICAS NO AMBIENTE ESCOLAR QUE PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DOS DOCENTES Adriana Nunes Stein · 2023
EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES: uma proposta de conscientização Fabiana Alves de Almeida · 2023
PREPARANDO PROFESSORES PARA O ENSINO DE MÚSICA VOLTADO PARA ESTUDANTES SURDOS: um curso sobre os desafios, dificuldades e possibilidades de atuação Fabio Junior Pinheiro da Silva · 2023
BOAS PRÁTICAS DE PROFESSORES DO 5º ANO: um olhar para as dificuldades das crianças não alfabéticas Fernanda Macedo Costa dos Santos · 2023
SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORAS E PROFESSORES ACERCA DA AVALIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA: um movimento dialético entre pesquisa-formação-transformação Fernanda Marcon Moura · 2023
O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA EM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: implicações da pandemia na escola Giovanna Guarnieri Sudário · 2023
INFLUÊNCIAS DO ACOLHIMENTO AOS PROFESSORES INICIANTES: aspectos do início da trajetória docente Graziélli Teixeira da Rocha Santos · 2023
PROGRAMA ENSINO INTEGRAL: um estudo sobre a formação docente realizada pelos Coordenadores de Gestão Pedagógica Juliani Andréia Garcia Caltabiano · 2023