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MATEMÁTICA E AS PROFISSÕES: uma experiência no Componente Curricular Projeto de Vida

Luciana Maria da Silva Veloso · 2023

PROFESSOR, O HERÓI SÍSIFO: uma análise sobre a significação da profissão docente

Letícia Fernandes Frossard Santos · 2023

FORMAÇÃO INICIAL: significações de professores de Educação Física sobre os saberes docentes necessários para a prática pedagógica

Letícia Carolina Borges de Lima Paula · 2023

NECESSIDADES FORMATIVAS DE DIRETORES ESCOLARES INICIANTES DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL DA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO: um estudo crítico reflexivo.

Lauren Patrícia de Barros Cursino · 2023

TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise da proposta de um município do Vale do Paraíba

Laura Cristina Silva de Lima · 2023

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: a prática docente de professores de 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Juliano Ferri de Abreu e Silva · 2023

PROGRAMA ENSINO INTEGRAL: um estudo sobre a formação docente realizada pelos Coordenadores de Gestão Pedagógica

Juliani Andréia Garcia Caltabiano · 2023

INFLUÊNCIAS DO ACOLHIMENTO AOS PROFESSORES INICIANTES: aspectos do início da trajetória docente

Graziélli Teixeira da Rocha Santos · 2023

O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA EM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: implicações da pandemia na escola

Giovanna Guarnieri Sudário · 2023

SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORAS E PROFESSORES ACERCA DA AVALIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA: um movimento dialético entre pesquisa-formação-transformação

Fernanda Marcon Moura · 2023

BOAS PRÁTICAS DE PROFESSORES DO 5º ANO: um olhar para as dificuldades das crianças não alfabéticas

Fernanda Macedo Costa dos Santos · 2023

PREPARANDO PROFESSORES PARA O ENSINO DE MÚSICA VOLTADO PARA ESTUDANTES SURDOS: um curso sobre os desafios, dificuldades e possibilidades de atuação

Fabio Junior Pinheiro da Silva · 2023