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PROFESSOR/INTERLOCUTOR DE LIBRAS: experiências no ensino de alunos surdos na Área de Ciências da Natureza

Ana Lucia Cavalca Fernandes Franco de Oliveira · 2020

A TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Adriana de Castro Roma · 2020

TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO MÉDIO: Desafios e práticas na inclusão

Viviane Galvão Botelho Neves · 2019

TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO DO CENTRO PAULA SOUZA

Vanessa Reis Medeiros · 2019

SENTIDO E SIGNIFICADO: o que pensam os alunos sobre a sua formação no curso técnico integrado ao médio, de uma escola técnica do Vale do Paraíba

Valéria Fernandes da Silva · 2019

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DIRETORES, PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A DEFASAGEM IDADE-SÉRIE: FRACASSO ESCOLAR?

Suellen Patareli Miragaia · 2019

OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS DA DOCÊNCIA NA VISÃO DOS ALUNOS EM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD

Simone Guimarães Custódio · 2019

TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO

Simone Araujo Miranda · 2019

AS CONCEPÇÕES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO DO VALE DO PARAÍBA

Sebastião Raimundo Campos · 2019

FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ATUAR COM OS ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO

Sandra de Fátima Faustino dos Santos · 2019

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: desafios no percurso formativo na visão de discentes de uma universidade do Vale do Paraíba

Rosichler Maria Batista de Prado Campana · 2019

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL

Roberta Karen dos Santos · 2019