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PROCESSOS CRIATIVOS EM MÚSICA DE arte educadores DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Roberto Altoé Vantil · 2024

ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: As significações de jovens e adultos sobre a própria trajetória

Nilda Silvia de Andrade Batalha · 2024

OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID-19 (SARS-CoV-2)

Mirian Alves da Cunha · 2024

PRÁTICAS INCLUSIVAS PARA ALUNOS COM E SEM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM

Mayra Pereira Silva · 2024

QUEM SÃO OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL? SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AS RELAÇÕES DE TRABALHO E GÊNERO

Matheus dos Santos Bativa · 2024

A EQUIPE GESTORA NO APOIO À EDUCAÇÃO ESPECIAL-INCLUSIVA: fomentando ressignificações colaborativas

Marta Fernanda Boaventura Santos · 2024

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: desenvolvendo o pensamento matemático em alunos do terceiro ano dos Anos Iniciais

Maria Marisa Braz dos Santos · 2024

GEOMETRIA EM MOVIMENTO: oficinas de Resolução de Problemas não convencionais nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Marcus Vinicius Cunha Andrade Gouvêa · 2024

PERCEPÇÕES DOS DISCENTES E DOCENTES EM RELAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE FORMAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL

Luiz Fernando Ventura · 2024

SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O PAPEL DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO

Kátia Helena Guarnier da Silva · 2024

PROCESSOS ADAPTATIVOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: reflexos da pandemia do COVID-19 no ensino remoto e retorno presencial

Joyce Figueredo Lima Gomes · 2024

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: Experiências de Alfabetização à Luz do Desenho Universal para a Aprendizagem

José Walmei de Moraes Neto · 2024